Session d’échange de pratiques

Dans la mise en place d’un processus de travail social communautaire, les PCS ont pour objectif de répondre à des manquements liés à un territoire et identifiés dans leur diagnostic local. Les PCS doivent donc instaurer les conditions nécessaires pour soutenir et apporter des réponses à ces manquements. Mais est-ce aux travailleur·euses sociaux·ales des PCS de porter et d’assurer entièrement l’encadrement de ces réponses ?

Nous partirons de l’exemple des écoles des devoirs prises en charge par plusieurs PCS pour nous interroger sur la place et la pertinence des écoles de devoirs encadrées au sein des PCS. Avec Giulia Putoto pour le PCS Boncelles-Rolin-Nouvelles (Logement et Harmonie Sociale asbl) et Fabio Checcucci pour le PCS Quartier Nord (Habitat et Rénovation asbl) et sous réserve, un·e travailleur·euse du PCS Hof Ten Berg (Wolu-Services asbl).